И сегодня о сравнениях. Вы и так в курсе, что сравнения – это плохо. Но куда без них?
Мама сказала, что сестра всегда свои вещи в шкаф складывает, и ждет, что я тут же возжелаю делать так же. Ага, щаз. Я возжелаю шмотки ее срочно разбросать, а ее саму ударить по башке чем-нибудь тяжелым. И это еще хорошая реакция.
А есть реакция похуже. Папа сказал, что брат эту задачу решил за пять минут, а я тут второй час пыхчу. Простимулировал, так сказать, я после этого сразу должен раобратьсяз в тангенсах-котангенсах. А я после этого понял, что мой брат умный, а я ничтожество. И вместо того, чтобы бороться, сразу сдался и ненавижу себя. Ну и его тоже для компании, но главное себя. И бить брата я не иду, и тетрадки его не рву, только вот к каждой следующей задаче подхожу с ощущением ничтожества.
Допустим вы сейчас прозрели, думаете, я больше никогда! Но оно само лезет, просто так отменить не выйдет, надо именно Заменить. Заменять сравнения будем на описания.
1️⃣ Ситуации: в твоей комнате бардак.
2️⃣ Своих чувств: я в бешенстве.
3️⃣ Того, что нужно сделать: срочно собери лего в коробку.
И ни слова о том, что в соседней комнате такой порядок, что можно английскую королеву на файв-о-клок приглашать.
Отдельно остановлюсь на таком виде сравнений, который некоторые считают полезным – когда мы сравниваем ребенка в его пользу. Твой брат постоянно опаздывает, а вот ты молодец. Не вредно? Самооценку повышает, наверное? Положительное подкрепление?
НЕТ
Первичная реакция гордости (тщеславия) быстро утихнет, а на ее место придет необходимость соответствовать наложенным ожиданиям, излишнее напряжение, невроз. Ребенок может постоянно поглядывать на часы, психовать, если случится задержка. Вдруг сейчас меня сбросят с пьедестала более лучшего ребенка в семье?
Даже позитивное сравнение заменяем на описание:
1️⃣ Ситуации: ты закончил четверть на одни пятерки.
2️⃣ Своих чувств: я горжусь тобой.
И да, лучше даже это делать наедине, особенно первое время, если ревность между детьми сильная. Позже, когда вы увидите, что все напитаны вашим вниманием, гордостью, любовью, можно делать это и более открыто.
И что, это надо их всех уравнять что ли? Об этом мы поговорим в следующий раз. А на этой неделе просто попробуйте заниматься описательной деятельностью и пишите свои результаты.
Лёля Тарасевич
#что_у_лёли_в_голове
#лёля_про_сиблингов